El Blog como Portafolio de Evidencias

El blog es una herramienta en forma de página web en la que se hacen publicaciones regularmente de artículos cortos sobre algún tema específico o que sea de interés del redactor. Se conocen en inglés como "post" y en español como “publicaciones”. Estos post se acompañan de recursos ilustrativos como pueden ser fotografías, videos, sonidos y hasta animaciones y gráficas que nos ayudan a agregar una manera de interpretar el tema. A las personas que poseen blogs en internet se le conoce como “blogueros”.. Se dice que los blogueros son personas jóvenes, pero esto no todas las veces es así, ya que no existe un estereotipo por lo cual los blogueros pueden ser de diferentes edades, conocimientos y profesiones.

Para realizar un blog solo se necesita un tema que nos interese pues se puede escribir libremente de cualquier tema que se pueda imaginar, siempre y cuando se quiera formar una meta para crear un blog. Para seleccionar un tema para hablar no se necesita seguir algunas reglas, solo se nos dan consejos de como escoger uno y atraer a lectores que les interese el mismo tema en la comunidad. No existe un plazo para subir un nuevo post depende del creador, pero entre más constante sea, puede atraer nuevos lectores y hacer más interesante su blog. Para diseñar el blog hay que tener aspectos en cuenta como darle un título, que sea fácil de recordar, atractivo, que sea interesante y tenga que ver con los temas, aunque diferentes plataformas ya poseen diferentes plantillas para diseñar un blog.

El portafolio electrónico de evidencias es una herramienta didáctica, que permite el registro de evidencias de aprendizaje, como trabajos, proyectos, actividades, etc. Cuenta con tres partes

Sección Personal: donde se reflejan los datos personales, información de contacto, etc.

Sección Académica: es la parte central del portafolio; aquí es donde se colocan los trabajos académicos además de la reflexión personal sobre lo propio proceso de aprendizaje.

Sección Profesional: donde se coloca toda la información a la experiencia laboral.

Quien debe elaborar el portafolio electrónico de evidencias depende si sea un alumno o un docente, aunque tienen estructuras y contenido distinto la esencia de evidenciar el progreso académico permanece.